APPLICATION SCENARIOS
模拟课堂
翻转课堂
双师课堂
未来教室
THE ISMART MODEL OF CAMPUS
基础设施（INFRASTRUCTURE）
包括物理空间、桌椅装置、供配电、通风空调、灯光照明等子系统
内容呈现（SHOWING）
呈现清晰可见的音视频内容，且呈现的方式要符合学生的认知特点
环境管理（MANAGEABLE）
体现在教室布局管理、设备管理、物理环境管理、电气安全管理、网络管理布局的多样性和管理的便捷性
资源获取（ACCESSIBLE）
主要表征资源获取的能力和设备接入的便利程度，涉及资源选择、内容分发和访问速度三个方面
及时交互（REAL-TIME INTERACTIVE）
主要表征智慧教室支持教学互动及人机互动的能力，涉及便利操作、流畅互动和互动跟踪三个方面
情境感知（TESTING）
主要表征智慧教室对物理环境和学习行为的感知能力
OVERALL SOLUTION
翻转课堂构建网络学习空间，老师线上发布课程和预习任务，学生通过网络提前学习并完成相应教学任务，在线下课堂里面，老师针对预习结果进行针对性学习，实现翻转课堂
双师课堂多流直观教学互动，实时讨论交流，实现高效教学管理，系统通过电子白板、文档共享、桌面共享、影音共享等系列数据共享功能，全方位地满足各种网络环境、各种课件格式的双师课堂教学互动需求
未来教室通过“智能硬件+互联网+教育”的深度实践，以未来学习为中心,创新学习空间教育为基准，开展创新型教学方式，构建全新的教室学习环境来提高学习质量和效率。如：VR智慧教室、游戏化学习中心、STEM智创空间等
翻转课堂构建网络学习空间，老师线上发布课程和预习任务，学生通过网络提前学习并完成相应教学任务，在线下课堂里面，老师针对预习结果进行针对性学习，实现翻转课堂
双师课堂多流直观教学互动，实时讨论交流，实现高效教学管理，系统通过电子白板、文档共享、桌面共享、影音共享等系列数据共享功能，全方位地满足各种网络环境、各种课件格式的双师课堂教学互动需求
翻转课堂构建网络学习空间，老师线上发布课程和预习任务，学生通过网络提前学习并完成相应教学任务，在线下课堂里面，老师针对预习结果进行针对性学习，实现翻转课堂
THE TEACHING EFFECT IS MORE OBVIOUS
通过情境感知、数据挖掘等方法提前预知学生学习需求；
学生通过资源订阅和智能推送方式获取学习资源；
实现教与学的立体沟通与交流
不再依靠教师个人教学经验对学生的学习行为来判断和制定教学决策
通过直观的数据了解学生对知识掌握的水平
实现基于数据的教育新形态
准确把握学生学习情况；
实现针对性学习能力评估；
有效指定教学方案和辅导策略
